Thực hành về sử dụng một số kiểu câu trong văn bản

Đối tượng hành vi - đụng tự bị động (bị, được, phải) - cửa hàng hành động - hành vi.

Bạn đang xem: Thực hành về sử dụng một số kiểu câu trong văn bản

- Chuyển lịch sự câu chủ động: Chưa một tín đồ lũ bà làm sao yêu hắn cả.

Mô hình bình thường của câu dữ thế chủ động là:

Chủ thể hành vi - hành động - đối tượng

- Ttốt vào với nhận xét: Câu ko không đúng mà lại ko tiếp nối ý cùng phía tiến hành ý cùa câu đi trước. Câu đi trước trong đoạn sẽ nói tới “hắn”, chọn “hắn” làm cho đề tài. Vì núm, câu tiếp sau cần liên tiếp lựa chọn “hắn” làm cho đề. Muôn nỗ lực đề xuất viết câu theo kiểu câu tiêu cực. Còn ở phần kia, nếu như viết câu theo kiểu chủ động thì ko tiếp tục đề bài về “hắn” được mà lại bất ngờ đột ngột chuyển sang nói tới “một tín đồ bọn bà nào”.

2. a. Câu bị động: Đời hắn không bao giờ được săn uống sóc do 1 bàn tay “lũ bà”.

Tác dụng: chế tác sự links ý cùng với câu đi trước, nghĩa là thường xuyên chủ đề nói đến “hắn”.

b. Câu bị động: Một con đường mạch âm nhạc new được kkhá ngay trong các mặt hàng vệ quốc quân, trên những cánh đồng, trong những xưởng lựu đạn thô sơ, giữa lòng nhân dân.

Đây là dạng câu tiêu cực thức giấc lược yếu tố cửa hàng hành vi (những nghệ thuật sĩ, hoặc ưhững tác giả, hoặc chúng ta...).

3. Học sinch từ viết đoạn vnạp năng lượng về đơn vị văn Nam Cao, trong các số ấy gồm cần sử dụng kiểu câu tiêu cực.

II. DÙNG KIỂU CÂU CÓ KHỞI NGỮ

bài tập 1

Gợi ỷ làm bài

a) Câu tất cả khởi ngữ: Hành thì công ty thị may lại còn.

b) Các khởi ngữ bên trên đều phải có công dụng biểu hiện đề bài của câu, cùng trái lập đề tài kia với vấn đề của những câu đi trước (Tuy các đề tài đó vẫn phía trong một đề tài mập hơn). Nhờ kia, chúng cũng có thể có tác dụng nhấn mạnh vấn đề cùng links về ý thân các câu trong khúc.

Những bài tập 2

Chọn câu C

Tôi là đàn bà thủ đô hà nội. Nói một cách nhã nhặn, tôi là một cô bé tương đối. Hai bím tóc dày, kha khá mượt, một cái cổ cao, kiêu hãnh như đài hoa loa kèn. Còn mắt tôi thì các anh lái xe bảo: “Cô bao gồm tầm nhìn sao mà lại xa xăm”.

Bài tập 3

Có nhị đoạn trích

Ở đoạn a:

- Câu 2 có khởi ngữ “Tự tôi”.

- Khởi ngữ sinh hoạt đầu câu.

- Có quãng ngắt chia cách khởi ngữ cùng với phần sót lại của câu.

- Khởi ngữ tất cả công dụng trái lập ý với câu trước (dồng bào/tôi) do đó cũng đều có chức năng nhấn mạnh ý và liên kết ý.

Tại đoạn b:

- Câu 2 có khởi ngữ: “Cảm giác, tình tự, cuộc sống cảm xúc”.

- Khởi ngữ ở đầu câu.

Xem thêm: Cách Chữa Kén Gà Chọi Bằng Thuốc Nhanh Nhất, Cách Chữa Kén Cho Gà Chọi Bằng Thuốc Nhanh Nhất

- Có quãng ngắt sau khởi ngữ.

- Khởi ngữ tất cả công dụng link ý cùng với câu đi trước (quan hệ nam nữ liên tưởng: câu trước đang kể đến “tình thương ghét, niềm vui bi thảm, ý đẹp nhất xâu”, do đó câu đi sau dễ dàng cầm bởi “Cảm giác, tự tình, đời sông cảm xúc”).

III. DÙNG KIỂU CÂU CÓ TRẠNG NGỮ CHỈ TÌNH HUỐNG

Những bài tập 1

Gợi ý làm bài

1. Phần in đậm nằm ở vị trí đầu câu.

- Phần in đậm gồm cấu tạo là các rượu cồn tự, tại phần đầu câu.

- Chuyển —> Bà già tê thấy thị hỏi, bật cười.

Nhận xét: Sau khi chuyển, câu bao gồm nhì vị ngữ, nhì vị ngữ đó thuộc bao gồm kết cấu là những nhiều hễ từ bỏ, thuộc bộc lộ hoạt động của một chủ thể là “Bà già kia”. Nhưng viết theo phong cách cầu gồm một nhiều hễ từ bỏ sinh hoạt trước công ty ngữ thì câu thông liền cụ thể hơn về ý với câu trước kia.

2. Tác giả đã chắt lọc câu C

Nghe tiếng An, Liên đứng dậy vấn đáp.

3. a. Trạng ngữ chỉ trường hợp là: Nhận dược phiến trát của Sơn Hưng Tulặng đốc cỗ mặt đường.

b. Trạng ngữ chỉ trường hợp là: Thoáng xem qua.

c. Trạng ngữ chỉ tình huống ở câu 1: Không còn lầm lẫn, không hề nghi vấn.

- Trạng ngữ chỉ tình huống sống câu 3: Đặt bút quan sát lại phần đông chế tạo đã chấm dứt.

Học sinc tự đối chiếu.

IV. TỔNG KẾT VỀ VIỆC SỬ DỤNG BA KIỂU CÂU TRONG VĂN BẢN

Gợi ý làm cho bài

1. Các nhân tố này thường chiếm phần địa điểm đầu vào câu.

2. Các yếu tố bên trên thường miêu tả một lên tiếng vẫn biết từ câu (hoặc hầu hết câu) đi trước, hay là 1 ban bố dễ dàng can dự từ bỏ đa số câu đi trước. Chứng minc bằng cách so với một ví dụ rõ ràng từ bỏ hồ hết bài tập sẽ làm. Ví dụ: tại vị trí trích (b), bài xích tập 1, phần II, khởi ngữ “Còn song mắt” là yếu tắc biểu đạt công bố tất cả quan hệ hệ trọng cùng với nhì bím tóc, mẫu cổ sẽ nói ở câu đi trước.

3. Nhờ công dụng bộc lộ thông báo vẫn biết (lặp lại ý, hoặc ý can dự, đối lập ý) nhưng mà cả cha yếu tắc kể trên đều phải sở hữu công dụng liên kết câu cất chúng với đa số câu đi trước trong khúc vãn.